如何準備科展_(2)如何找題目

一個好的題目你就成功一半了，但是要成功這一半還真的不是光說這麼簡單。



首先，我們應該先瞭解哪些方面的題材適合當科展的研究主題，
通常就以下幾項討論：
(1)現有課程
這是最容易入門的一項，想辦法改進某些步驟，或者發明設計有創意的儀器，能足以解決目前教材內不甚完備的某項缺失。需要點的技能是，創意！
(2)別人做過題目
找歷屆作品，注意，不是得獎作品，這些同樣可以在全國科學教育館的網站內查詢得到。這些作品中必定有些遺珠之憾，或者是值得改良的地方。需要點的技能是：耐心。
(3)時事或流行
某些時事或是當下流行的題材，這個做為學生的各位應該最容易上手，但是要從當中挖出可以做出像樣東西的變量，有時候不是那麼容易。需要點的技能是：創意、運氣。(4)觀察到的有趣現象

有的時候，題目就這麼意外地來了，你也可以說他不是意外。試想，發明大王何以成為發明大王，每天日常生活的任何事物進入他的視線，他就開始思考，怎麼改進、怎麼利用、怎麼創作等等問題，這一點也不是偶然。需要點的技能：智慧、運氣。
(5)高中或大學教材
如果剛好你有親朋好友是大學、高中理科系所的教授、老師，那恭喜你，你在做科展的過程就像含著金湯匙出生的王子，你該好好運用得天獨厚的優勢，向你的親友們詢問吧！應該多少能有點收穫。萬一沒有，也別擔心，如果你可以借閱到幾本高中或大學教材，那麼相信瀏覽之後，你也能夠有所心得。需要點的技能：運氣。


找題目的過程，千萬別認真地覺得，那個題目就是了！
就像談戀愛，千萬別以為第一個一定就是你最後一個（大誤）！
那麼怎麼確認他或她適合我呢，喔，不，是題目適不適合呢，
你該由以下幾點反覆檢驗：
(1)有沒有人做過
很基本，也很實際，需要一些時間，關鍵網站當然是全國科學教育館。
(2)符合科展原則
實用與價值，如果符合這兩個要素，那你可以看下一步了！
(3)變量的可操作性
找題目延伸或衍生出來的變量，檢驗是否能準確無誤地改變它。其次，最好可以改變的變量很多，這個時候就可以做到小題大作，相信我，那是會是很驚人的成果。(4)與老師討論
這一點，應該沒什麼好談的吧！諮詢能得到更多的意見！
(5)符合經濟原則
不需要花大錢，萬一你要做的東西很花錢，那就會造成很多不便利了！

找題目的過程，你應該盡可能地找出變量，為此，你該去瞭解那個現象根本的科學原理，這樣你才能開始找變量出來。

以主題「牙膏」為例，那麼我可以這樣想，
牙膏的主要用途，是用在清潔上的功能。所以我應該先瞭解牙膏的成分，各成分的功能（清潔、去敏感、美白），清潔的原理。
其次，牙膏所去除的東西（細菌、色素、菜渣），還有表面性質（琺瑯質），可能牽涉不同分子間作用力，這裡專注的是找出可操作的變量。
那麼各家廠牌牙膏很多，他們的功能差異何在？和添加成分有關？那我的言就是要專注在哪一個面向？說白一點，就是，我怎麼操作各個變量。

思考的過程容易碰到困難，但是先試著去找、瞭解，否則你連困難是什麼都不明確，更不用說討論了。空想，要是可以解決一切，那早在數千年的希臘古哲們早就解決世界一切的問題了。去找資料，寫下題目，再開始思考吧！Impossible is nothing！